Що вивчає пунктуація?
Що вивчає пунктуація?
Пунктуація - система розділових знаків будь-якої мови, правила, що регулюють розстановку цих знаків, а також розділ мовознавства, що вивчає і систематизує ці правила. Сучасні комунікативні процеси в російськомовному співтоваристві виявляють тенденцію до відмови від використання розділових знаків і спрощення до примітиву лексичних конструкцій. Люди не уявляють, навіщо потрібна і що вивчає пунктуація, і незнання це тягне за собою неможливість точно і доступно сформулювати думку.
Існує думка, що пунктуація нам потрібна, щоб випадково не помилувати того, кого треба стратити. Цей шкільний приклад вже набив оскому, і ігнорують правила можуть справедливо зауважити, що в разі такого двоїстого сприйняття фразу можна побудувати абсолютно по-іншому або розбити її на дві. Це, звичайно, сприйняття занадто буквальне. Насправді ж пунктуація нам потрібна для передачі ритміки і мелодики фрази (фразової інтонації) на листі, смислів, які неможливо передати лексично і граматично. Чехов порівнював розділові знаки з нотами, за якими читач стежить за думкою автора і сприймає її.
Знаки пунктуації потрібні для відділення пропозицій і частин пропозицій друг від друга - з цим згодні всі лінгвісти. А ось функціональне призначення такого відділення - предмет науковців суперечок. Виділяють три принципи пунктуації російської мови: структурний, смисловий і інтонаційний.
Структурний і смисловий принципи тісно пов'язані між собою. Структурний принцип передбачає залежність розстановки розділових знаків від синтаксису пропозиції. Такого роду вживання знаків стійко, обов'язково, воно дає можливість відокремлювати одні пропозиції і їх частини від інших, визначати їх структурну значимість. Структурно значущі частини збігаються з частинами смисловими, служать вираженню сенсу. Якщо розглядати пунктуацію в зв'язку з граматикою, то ведучим буде структурний принцип, якщо в зв'язку з лексикою - смисловий. Зміст полягає в синтаксичну форму, а граматична структура передає зміст думки.
інтонаційний принцип супроводжує смисловому і структурному, тому деякими лінгвістами сприймається як необов'язковий. Однак будь-яка пропозиція, будь-яка фраза завжди несе на собі ознаки інтонаційної оформленості, тому ігнорувати його не можна. Інтонація супроводжує і є наслідком структурно-семантичних відносин між частинами пропозиції (або пропозиціями), якщо має смислове значення. Якщо ж інтонація відображає лише емоційні характеристики мови, то принцип розстановки розділових знаків буде чисто інтонаційним. Таким чином оформляються звернення; в інших випадках смислові та структурні характеристики будуть превалювати, а інтонація - їм підкорятися.
Пунктуація російської мови єдина, закріплена і не залежить від функціонально-стилістичного призначення тексту: і для художнього твору, і для доповідної записки правила будуть однаковими. Однак можна говорити про нормативну і ненормативну пунктуації. Нормативна включає загальні та ситуативні норми: перші властиві будь-якого тексту і засвоюються в рамках отримання обов'язкової середньої освіти, другі - групі текстів певного виду.Ситуативні норми залежать від характеру переданої інформації: наприклад, в рекламних текстах виконують функцію сигнальну, в публіцистичних - акцентну.
Ненормативна пунктуація передбачає розміщення розділових знаків поза нормами, але відповідно з авторським задумом і використовуваними художніми прийомами. Однак це не означає, що нормативна пунктуація повністю ігнорується. Існує якась межа, за який з авторськими знаками виходити не варто - можливість осмислення тексту читачем. Ненормативна пунктуація завжди базується на принципах нормативної.
